Multimedia i edytory obrazu
Submitted by rafaya on Wed, 06/24/2015 - 13:14
Simple user
Overall rate
| Rate | |||
| Criteria Evaluation | |||
You voted:
transferable adaptability innovative acceptability impact effectiveness availability creativity collaborative
The good teaching practice at a glance
Subject of practice
social
Target groups
Teacher
Educational level
Higher Education
Short Summary
Przedmiot przeznaczony jest dla studentów III roku kulturoznawstwa. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z technologiami cyfrowymi, które wykorzystać można zarówno w badaniach jak i projektach kulturalnych.
Duration of the implementation
2015-02-08 10:45:00 - 2015-06-11 09:45:00
Difficulty of ICT solutions used
Difficult
Keywords
Detailed description
Age of learners
20 - 35
Typical learning time
1,5h
Detailed description
- Gromadzenie danych z historii sztuki wizualnej zgodnie z wybranymi zakresami zainteresowań
- Realizacja przez studentów projektu badawczego nad obrazami (zgodnie z wybranym zakresem badań np. epoki, wybranego artysty, obrazów popkultury etc.) przy wykorzystaniu narzędzi do wizualizacji danych oraz interpretacji wyników badań.
- Prowadzenie bloga przy pomocy WordPressa opisującego wyniki badań.
Learning Activities / Implementation
- Zapoznanie studentów z narzędziami typu: ManyEyes, Ngram Viewer...
- Zapoznanie studentów z działaniem CMS WordPressa (instalacja i wprowadzanie treści)
Resources used to realise the practice
Infrastructures/material resources
Tools used to realise the practice
komputery podłączone do sieci
Area of good practice
- ICT enabled learning - Using digital resources for face-to-face classroom practice & for online learning/blended classroom practice
This practice is
Innovative, Impact, Collaborative
About the author
| Name of contributor | Radosław Bomba |
| Affiliation of contributor | dr |
| Institution where this practice was implemented | Maria Curie-Skłodowska University |
| Contact e-mail | radoslaw.bomba@gmail.com |
- Log in to post comments
